以测促学,笃行求真——官井头小学2026年科学实验操作与探究能力测评活动
东莞市凤岗镇官井头小学 2026-06-25 17:25
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以测促学

笃行求真

官井头小学2026年科学

实验操作与探究能力测评活动

为深入贯彻素质教育理念,切实提升学生创新精神与实践能力,根据《关于开展2026年凤岗镇小学生科学实验操作与探究能力测评工作的通知》要求,在凤岗镇教育管理中心的考核工作安排下,我校于2026年6月23日上午在达慧楼五楼科学室和创客室顺利开展小学生科学实验操作与探究能力测评活动。



本次测评面向三年级全体学生,共设置八道实验操作题,涵盖:《气体的热胀冷缩》、《将食盐分离出来》、《能溶解得更快吗》、《测量水的体积》、《温度计的使用》、《哪种植物中贮藏脂肪》、《食物中是否含有淀粉》、《测量物体的质量》内容,全面考查学生的基本实验操作技能与探究能力。

测评采取随机抽题、现场操作的形式。监测员按照市教育局公布的评分标准,从实验准备、实验过程、现象(数据) 记录、实验结论、实验操作规范等多个维度对进行客观有效的评价。

测评过程组织有序、流程规范。凤岗教育管理中心教研员张晓燕老师、我校杨郁副书记、谢丽珍主任、张伟雄主任亲临现场检查指导,确保本次活动有序进行。

现场学生认真完成实验,操作规范有序,能够正确进行实验操作,根据实验现象得出正确的实验结论,沉浸式感受科学实验的乐趣。

通过此次科学实验操作与探究能力测评活动,激发了学生对科学的兴趣,也进一步锻炼了他们实验操作能力,为我校科学实验的教与学进一步发展积累了经验。今后,我校会继续做好实验教学常规,优化科学课堂设计,持续提升科学实验教学水平。助力学生在科学之路上行稳致远。



撰稿:谢 颖

摄影:张晓莹

一审:王春凤

二审:林 赟

三审:张伟雄

  • 关键词:测评,科学实验,官井头小学,操作,凤岗镇,探究,达慧楼五楼科学室,实验结论,教育管理,学生
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2026-06-25 17:25:07
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